图书馆新书导读308期
①题名：谁动了我的想象力? 作者：郑婉 出版社：新华出版社 出版年：2020 索书号：J114/34 馆藏地：第三借阅室 导读： 作者从多年的美术启蒙教育实践出发，认为想象力不仅与艺术创作有关，各种科学类学科也都需要具有想象力的头脑。人们最终是通过想象力和所学知识的有机结合，才形成了创新能力。而想象力空间具有巨大潜质可以开发，幼儿教育时期正是想象力发展的关键期。作者以提倡并实践的艺术与科学教学实践为基础，同时也游历了三十多个国家考察不同的美术教育体系，收集了大量的成功教学案例，澄清了一些教育误区，探讨了想象力是如何产生的，想象力与情绪，想象力与数学、音乐等学科的关系，以及如何激发、保护和引导想象力。 |
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②题名：中外美术史 作者： 李林 出版社：中国轻工业出版社 出版年：2020 索书号：J110.9/121 馆藏地：第三借阅室 导读： 本书将艺术本体进行分析，并对美术作品与社会的关系进行深入剖析，不仅如此，本书还将艺术风格能动的进行看待，将艺术风格的流动与世界的交通联系在一起，将美术史放入世界美术史视野进行写作。 |
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③题名：创意构成设计.第2版 作者：施少婷, 陈曦, 侯婷 出版社：北京理工大学出版社 出版年：2020 索书号：J06/603=2 馆藏地：第三借阅室 导读： 《创意构成设计（第2版）》分为四个部分：第一部分为构成概述篇，主要论述构成设计的产生、发展及其学习目的、内容和方法；第二部分至第四部分为创意平面构成篇、创意色彩构成篇和创意立体构成篇，分别从各项构成设计的基本原理、构成要素、表现形式等方面，依照设计评述、知识点、案例欣赏、命题创作顺序，详细论述了创意构成设计的相关理论与实践方法。 |
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④题名：设计修行 作者：陈庆军 出版社：光明日报出版社 出版年：2019 索书号：J06-53/21 馆藏地：第三借阅室 导读： 本书分为五大章节，涵盖设计前沿与设计教育、文创产业与设计探索、徽学与民艺研究、地域文化与现代设计、设计实践等内容板块。其中每个章节的大部分文章，是在作者已经发表于CSSCI期刊或者艺术类核心期刊的学术论文的基础之上，结合*的内容，融入具体设计方案，重新修改、打磨而成。 |
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⑤题名：瓷器文化 作者：张柏 出版社：中国文史出版社 出版年：2020 索书号：J527/88 馆藏地：第三借阅室 导读: 本书以独立专题的形式对瓷器的起源和发展、收藏与鉴赏的相关基础知识、时代特征、鉴赏要点、保养知识等进行详细介绍，内容丰富，分类科学，图片精美，具有较强的科学性、可读性和实用性。全书共分六章内容，*章认识瓷器；第二章瓷器的种类；第三章瓷器的鉴赏；第四章瓷器的价值；第五章瓷器的收藏；第六章瓷器的保养。本书是一部优秀传统文化的普及读本。 |
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